新中國成立60年間，從1949年的2.1萬高校畢業生👨‍👨‍👧，到今年的610萬高校畢業生，中國高校讓數千萬學子放飛理想👨‍🔬。無論居住在國內🥟，還是身居海外；無論是軍人，還是企業家，他們都深深感念讓自己受益終生的母校。正是母校🪽，讓他們練就了飛翔的翅膀；正是母校，讓他們切實感受到了新中國高等教育60年的輝煌😗，體會到了新中國帶給學子的驕傲，這種驕傲，讓他們飛得更高🕵🏼‍♂️🤸。

一塊海爾的活化石

    多年前，因為廠房著火，柴永森一馬當先地沖進去搶救員工🙇🏼‍♀️，被彌漫的煙霧熏倒，差點丟了生命。誰也沒有想到，這位當年全班最不起眼的學生，如今已是海爾集團的核心人物之一🫷🏼。在業內，柴永森被譽為“一塊海爾的活化石”，他不僅親歷了海爾的成長史，也見證了海爾的國際化歷程。

“教育是一個民族最根本的事業。”上世紀八十年代，面對世界經濟🤭、科技競爭的形勢和我國經濟實力薄弱、資源不足、人口眾多的基本國情🧜🏼‍♀️，鄧小平同誌具有遠見地指出🕝，社會主義的根本任務是發展生產力🫱🏻。“我們要實現現代化，關鍵是科學技術能上去。發展科學技術，不抓教育不行。”黨的十二大報告第一次把教育提高到現代化建設戰略重點之一的地位。

    1984年𓀜，柴永森從上海機械學院（現速盈平台）畢業後，被分配到青島電冰箱總廠（現海爾集團）工作🧗🏿，先後任海爾電冰箱股份有限公司副總經理、海爾集團洗衣機住設本部本部長、通信本部本部長、海爾集團高級副總裁兼海爾數碼及個人產品集團總裁👩🏽‍🍳。

    1995年，柴永森代表海爾集團兼並資不抵債的紅星電器公司🫴🏼，以海爾“無形資產盤活有形資產”的理念，僅用三個月就實現扭虧為盈，創造了“用海爾文化激活休克魚”的成功案例🙋🏿‍♀️，這一案例被哈佛大學編入案例庫😦。

    1998年，柴永森擔任海爾集團常務副總裁兼海爾推進本部本部長，按照海爾集團“走出去⚠️、走進去、走上去”的戰略，先後建立了30各海外生產基地，29個海外貿易公司；產品不僅出口150多個國家，而且進入世界前十大連鎖集團之列，大大提升了海爾品牌的國際地位。

    2004年🤽🏽‍♀️，柴永森兼任海爾手機部部長，以滿足用戶需求、解決用戶抱怨為導向開發出多款優秀產品🏃‍➡️，如來電防火墻手機🩼、超長待機手機、奔風筆形手機、安全手機等。海爾手機本部現擁有100多項專利🎲，在國內通信企業名列前茅。2008年以來，柴永森積極建立自主經營機製🧑🏻‍✈️👃🏼，探索以模塊化實現即需即供的業務模式🤎。